domingo, 20 de novembro de 2011

QUESTÕES SOBRE A LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL

1. Sobre as principais características da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (nº 9394/96), assinale a afirmativa FALSA.
( ) a) A LDB afirma ser a educação um direito que deve ser assegurado como dever do Estado.
( ) b) A gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais está determinada na LDB.
( ) c) O acesso ao ensino fundamental gratuito está assegurado apenas dos seis aos quatorze anos.
( ) d) Dentre outros princípios, o ensino deverá ser ministrado com base na gestão democrática.
( ) e) Conteúdos mínimos devem ser fixados para se garantir uma formação básica comum.
2. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação, de 20/12/1996, estabeleceu como componentes da educação básica:
( ) a) a educação infantil e os dois primeiros ciclos do ensino fundamental.
( ) b) os quatro ciclos do ensino fundamental e o ensino médio.
( )c) a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio.
( ) d) o ensino fundamental, o ensino médio e o ensino superior.
( ) e) a educação infantil e os dois primeiros segmentos do ensino fundamental.
3. Segundo a interpretação do 12º artigo da LDB, que define a incumbência do estabelecimento de ensino, é correto afirmar que:
( ) a) é dever do estabelecimento de ensino elaborar eexecutar sua proposta pedagógica.
( ) b) elaborar estratégias para a recuperação dos alunos de menor rendimento.
( ) c) dar orientação sócio-psicológica as famílias sobre a educação de seus filhos.
( ) d) administrar financeiramente seus recursos de maneira a viabilizar a contratação de especialistas para a elaboração da proposta pedagógica.
( ) e) definir e aplicar a gestão democrática nas redes públicas e particulares.
4. A Lei 9394/96 define que a organização da educação básica, nos níveis fundamental e médio, deve compreender algumas regras comuns. Assinale com V as afirmativas VERDADEIRAS e com F as FALSAS.
1) A carga horária mínima anual de oitocentas horas, incluído-se o tempo reservado aos exames finais.
2) A classificação em qualquer série ou etapa, exceto a primeira do ensino fundamental, pode ser feita independentemente de escolarização anterior, mediante avaliação feita pela escola.
3) A verificação do rendimento escolar poderá permitir aceleração de estudos para alunos com atraso escolar.
4) Cabe às Secretarias Estaduais ou Municipais de Educação a expedição de históricos escolares, declarações de conclusão de série e diplomas ou certificados de conclusão de cursos.
Marque a alternativa que apresenta a seqüência de letras CORRETA.
( ) A) V - V - F - F.
( ) B) V - V - V - F.
( ) C) F - F - F - V.
( ) D) V - F - V – V.

5. De acordo com o que estabelece a LDB 9394/96, sobre o ensino religioso na educação básica é CORRETO afirmar que:
( ) A) a matrícula é facultativa e deve constar como disciplina no horário normal do ensino fundamental.
( ) B) a oferta é facultativa e, caso ofertada, deve constar como disciplina no horário normal do ensino fundamental.
( ) C) a matrícula é facultativa e deve constar das atividades extra-curriculares do ensino fundamental.
( ) D) a oferta é facultativa e, caso ofertada, deve constar das atividades extra- curriculares do ensino fundamental.
6. Segundo a LDB 9394/96, a definição dos conteúdos curriculares deve estar baseada em princípios norteadores da cidadania. Dessa forma, a escolha desses conteúdos deve garantir: Assinale a alternativa ERRADA.
( ) A) a consolidação de princípios democráticos.
( ) B) os direitos e deveres dos cidadãos.
( ) C) a garantia de emprego.
( ) D) o respeito ao bem comum.

sábado, 12 de novembro de 2011

Refletindo sobre leitura e escrita digital

A leitura e a escrita digital abre caminhos para uma educação mais dinâmica e também motiva os nossos alunos e até mesmo os nossos colegas tradicionais a buscar novas formas de ensinar e aprender.

Penso que o professor deve inculcar nos alunos o uso correto da língua portuguesa no uso de mensagens em celulares, e-mails, pois hoje o que vemos são tantas abreviações, tantos atropelos no português escrito que já estão se refletindo nas aulas em sala e até mesmo nas respostas em provas escritas.

Acredito que para minimizar essa problemática é necessário um trabalho de conscientização da riqueza e beleza da língua portuguesa, para que os nossos jovens não empobreçam a nossa escrita.

Vejo como um aspecto positivo o acesso a tantas revistas educacionais e sites de jogos eletronicos educacionais que podem servir de subsidio para o professor enriquecer sua prática, cabe aos professores aproveitar e usar todos esses recursos que estão disponiveis e acessiveis a todos.